{"product_id":"der-situierte-ansatz-in-der-pflegeausbildung-von-christine-thiel","title":"Der situierte Ansatz in der Pflegeausbildung","description":"\u003cp\u003eBachelorarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Gesundheit - Pflegewissenschaft - Sonstiges, Note: 1,7, Hochschule Esslingen, Sprache: Deutsch, Abstract: ¿Eine Pflegeausbildung ist immer so gut oder so schlecht, wie es gelingt oder nicht\u003c\/p\u003e\u003cp\u003egelingt, theoretische und praktische Inhalte so zu vernetzen, dass Auszubildende die\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eChance erhalten, berufsrelevante Verknüpfungen leisten zu können.¿\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eDiese zentrale und nachhaltige Aussage zeigt deutlich auf, dass einer guten Theorie-\u003c\/p\u003e\u003cp\u003ePraxis-Verknüpfung in der Pflege ein hoher Stellenwert zukommt.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eGrundsätzlich ist der Wissenstransfer ein schon lange bekanntes Problem in der Pflege.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eDabei ist ein gespanntes Verhältnis zwischen der Theorie und der Praxis zu verzeichnen.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eDieses gespannte Verhältnis findet zwischen der Ausbildung und der Praxis, zwischen der\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eWissenschaft und der Praxis, aber auch in der Praxis selbst statt.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eSeit vielen Jahren ist der Wissenstransfer in der Lehr- und Lernforschung ein zentrales\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eThema; dabei wird meist der Transfer des theoretischen Wissens in die Pflegepraxis\u003c\/p\u003e\u003cp\u003everstanden. Ein sehr großes Defizit ist diesbezüglich bei der Transferleistung schulischen\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eWissens in die Pflegepraxis erkannt worden. [...] Es ist nicht immer gesichert, dass Schülerinnen und Schüler den anspruchsvollen\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eTransfer von Inhalten alleine bewältigen können, auch wenn sie theoretisch noch so gut\u003c\/p\u003e\u003cp\u003edarauf vorbereitet werden.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eMeiner Meinung nach sollte gerade auf dieses Theorie-Praxis-Problem verstärkt von\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eSeiten der Schule und von Seiten der Pflegepraxis reagiert werden. Das Ziel soll sein,\u003c\/p\u003e\u003cp\u003edass die Lernenden jederzeit das in der Schule erworbene Wissen in der Praxis abrufen\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eund situationsgerecht anwenden können.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eEine Lösung des Transferproblems stellt das Lernen im sozialen Kontext dar. Diesen Weg\u003c\/p\u003e\u003cp\u003everfolgt der Ansatz des situierten Lernens.\u003c\/p\u003e\u003cdiv class=\"aw-variant-hidden-subtitle-div\" id=\"aw-variant-subtitle-9783640270293\"\u003e\u003ch3\u003eDie Relevanz des situierten Ansatzes in der Pflegeausbildung\u003c\/h3\u003e\u003c\/div\u003e","brand":"Autorenwelt Shop","offers":[{"title":"Softcover - 9783640270293","offer_id":58973942579525,"sku":"9783640270293","price":42.95,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0940\/0622\/files\/73461_04ee3d12-c91e-4f82-8fb2-804efd10ed75.jpg?v=1787545001","url":"https:\/\/shop.autorenwelt.de\/products\/der-situierte-ansatz-in-der-pflegeausbildung-von-christine-thiel","provider":"Autorenwelt Shop","version":"1.0","type":"link"}