{"product_id":"der-film-im-geschichtsunterricht-von-unknown","title":"Der Film im Geschichtsunterricht","description":"\u003cp\u003eStudienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Didaktik - Geschichte, Note: 1.7, Universität zu Köln, Sprache: Deutsch, Abstract: Film und Fernsehen stehen hoch im Kurs bei Jugendlichen. Auf der einen Seite\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eproduziert die Fernsehindustrie zunehmend Filme, Dokumentationen und andere\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eFormate mit historischen Themen. Die Kinoindustrie bedient sich zunehmend\u003c\/p\u003e\u003cp\u003ehistorischer Themen und verfilmt Geschichte anschaulich und kompakt in Form von\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eBlockbustern wie Troja (2004) oder 300 (2007), die uns die atemberaubenden\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eGeschichten der Helden erzählen. Auf der anderen Seite rezipieren die Zuschauer\u003c\/p\u003e\u003cp\u003edie Geschichten als wahre Geschichten. Dass keine objektive Darstellung von\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eGeschichte stattfinden kann, und historische Fakten nicht immer allzu ernst\u003c\/p\u003e\u003cp\u003egenommen werden, liegt in erster Linie daran, dass die Film- und Fernsehindustrie\u003c\/p\u003e\u003cp\u003enatürlich möglichst viele zahlende Menschen in die Kinos locken und diese\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eunterhalten will. Fakt ist, historische Themen und Formate scheinen die Menschen so\u003c\/p\u003e\u003cp\u003ezu begeistern wie noch nie zuvor. Sie werden von allen Seiten mit Geschichten\u003c\/p\u003e\u003cp\u003ebombardiert, und zwar mit fertigen Geschichten im Sinne von Narrationen, die\u003c\/p\u003e\u003cp\u003ebestimmte Geschichtsbilder transportieren. Allerdings bedeutet dies auch, dass die\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eVermittlung von Geschichte nicht mehr überwiegend in den Klassenzimmern der\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eInstitution Schule stattfindet. Sie ist vor allem durch das Medium Film Teil einer\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eGeschichtskultur geworden, die sich außerhalb der Schule abspielt und somit das\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eGeschichtsbild der Gesellschaft massiv beeinflusst. Kann der Geschichtsunterricht\u003c\/p\u003e\u003cp\u003edem entgegenwirken, indem Filme im Geschichtsunterricht gezielt behandelt\u003c\/p\u003e\u003cp\u003ewerden?\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eDie vorliegende Arbeit soll den Nutzen und die Notwendigkeit des Filmeinsatzes im\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eGeschichtsunterricht untersuchen, indem zunächst der Einfluss verdeutlicht wird, den\u003c\/p\u003e\u003cp\u003edas Medium bereits besitzt. Im Anschluss werden die verschiedenen Filmgattungen\u003c\/p\u003e\u003cp\u003evorgestellt und beurteilt, um ihnen so einen möglichen Wert für den\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eGeschichtsunterricht zuzuschreiben. Dieser erste, theoriebezogene Teil, soll dann\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eauf die Praxis angewendet werden, indem zunächst das Unterrichtsvorhaben des\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eFilmeinsatzes im Unterricht unter didaktischen Aspekten beleuchtet wird. Konkret\u003c\/p\u003e\u003cp\u003egeschieht dies anhand des Films Good Bye, Lenin!, der im Rahmen einer\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eUnterrichtsreihe zur Wirtschaft und zum Sozialleben in der DDR, analysiert wird.\u003c\/p\u003e\u003cdiv class=\"aw-variant-hidden-subtitle-div\" id=\"aw-variant-subtitle-9783656339892\"\u003e\u003ch3\u003e\u003c\/h3\u003e\u003c\/div\u003e","brand":"Libri","offers":[{"title":"Softcover - 9783656339892","offer_id":39432556150877,"sku":"9783656339892","price":17.95,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0940\/0622\/files\/5af9d285-1ee3-4ada-b9e1-de217e87a1f4.jpg?v=1777960869","url":"https:\/\/shop.autorenwelt.de\/products\/der-film-im-geschichtsunterricht-von-unknown","provider":"Autorenwelt Shop","version":"1.0","type":"link"}