{"product_id":"das-projekt-als-form-der-lernforderlichen-gestaltung-von-arbeitsplatzen-von-christin-r-muller","title":"Das Projekt als Form der lernförderlichen Gestaltung von Arbeitsplätzen","description":"\u003cp\u003eStudienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Pädagogik - Berufserziehung, Berufsbildung, Weiterbildung, Note: 2,3, FernUniversität Hagen (Kultur- und Sozialwissenschaften), Veranstaltung: Bildungswissenschaften, Sprache: Deutsch, Abstract: Lebenslanges Lernen für die Wissensgesellschaft ist in den 1990er Jahren zum\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eDauerthema in Politik, Öffentlichkeit und Unternehmen geworden. Durch die\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eMarktdynamik veraltet das Berufswissen immer schneller und es entstehen neue\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eLernanforderungen. (vgl. Arbeitsgemeinschaft Betriebliche Weiterbildungsfor-\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eschung e.V. 2001, S. 67 ff.) Dabei wurde auch erkannt, dass die Weiterbildungs-\u003c\/p\u003e\u003cp\u003emaßnahmen desto erfolgreicher sind, je näher man den betrieblichen Handlungen\u003c\/p\u003e\u003cp\u003ekommt (vgl. Arbeitsgemeinschaft Betriebliche Weiterbildungsforschung e.V.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e2001, zitiert nach Staudt\/Kriegesmann 1999, S. 23) und dass berufliches Lernen\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eohne Bindung an reale Arbeitsinhalte allenfalls zu einer eingeschränkten beruf-\u003c\/p\u003e\u003cp\u003elichen Handlungsfähigkeit führt. (vgl. Dehnbostel 2009, S. 26) Dieser Befund legt\u003c\/p\u003e\u003cp\u003ees nahe, Arbeits- und Lernprozesse miteinander zu verbinden und so die\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eEntwicklung von der beruflichen Weiterbildung zur ganzheitlichen Kompetenz-\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eentwicklung zu gehen. (vgl. Schiersmann\/Remmele 2002, S. 5 f.) Eine Möglich-\u003c\/p\u003e\u003cp\u003ekeit zur Einlösung dieser Strategie besteht in der Installierung von Projektarbeit.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eBesonders in der aktuellen Berufsbildungsdiskussion erhält das Lernen in der\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eArbeit als älteste Form der beruflichen Qualifizierung erneut große Aufmerksam-\u003c\/p\u003e\u003cp\u003ekeit. Allerdings sind kaum qualitative oder quantitative Untersuchungen zu Lern-\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eprozessen im Arbeitskontext vorhanden. Viele Betriebsfallstudien und Darstel-\u003c\/p\u003e\u003cp\u003elungen von Betriebsvertretern sind aufgrund von deren Stellung im Unternehmen\u003c\/p\u003e\u003cp\u003enicht als objektiv zu werten. Es gibt bisher also keine differenzierte Analyse\u003c\/p\u003e\u003cp\u003everschiedener Lernkontexte in unterschiedlichen Wirtschaftszweigen, Branchen,\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eHierarchieebenen und Arbeitsplätzen. (vgl. Schiersmann\/Remmele 2002, S. 30ff.)\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eBekannt ist, trotz unterschiedlicher Erhebungs-, Kategorisierungs- und Defini-\u003c\/p\u003e\u003cp\u003etionsmodelle, dass kostengünstiges arbeitsintegriertes Lernen meist den Mitarbei-\u003c\/p\u003e\u003cp\u003etern unterer Hierarchieebenen angeboten wird. (vgl. Schiersmann\/Remmele 2002,\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eS. 50 f.)\u003c\/p\u003e\u003cdiv class=\"aw-variant-hidden-subtitle-div\" id=\"aw-variant-subtitle-9783640605040\"\u003e\u003ch3\u003e\u003c\/h3\u003e\u003c\/div\u003e","brand":"Libri","offers":[{"title":"Softcover - 9783640605040","offer_id":39425922728029,"sku":"9783640605040","price":17.95,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0940\/0622\/files\/700f836d-0ceb-495f-8f73-3e0a0e014c51.jpg?v=1777696695","url":"https:\/\/shop.autorenwelt.de\/products\/das-projekt-als-form-der-lernforderlichen-gestaltung-von-arbeitsplatzen-von-christin-r-muller","provider":"Autorenwelt Shop","version":"1.0","type":"link"}