{"product_id":"das-4c-id-modell-am-beispiel-bildungswissenschaftler-im-bereich-der-jugendarbeit-von-antje-pauer","title":"Das 4C\/ID Modell am Beispiel 'Bildungswissenschaftler im Bereich der Jugendarbeit'","description":"\u003cp\u003eStudienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Medien \/ Kommunikation - Theorien, Modelle, Begriffe, Note: 1,3, FernUniversität Hagen (Mediendidaktik), Veranstaltung: Modul 2 B, B.A. Bildungswissenschaft, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Wissensgesellschaft, insbesondere das Beschäftigungssystem, verlangt\u003c\/p\u003e\u003cp\u003enach Akteuren, die nach einer beruflichen Aus- und Weiterbildung ohne\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eZeitverlust in der Praxis handlungsfähig sind, d.h. gelerntes Wissen\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eanwenden und bedingt durch den rasanten sozialen Wandel auch selbständig\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eaktualisieren können. Sie müssen über Kompetenzen verfügen, die auf die\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eLösung komplexer Probleme zielen. Die vorliegende Arbeit soll das\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eInteresse von Lernenden und Lehrenden für die optimale Gestaltung von\u003c\/p\u003e\u003cp\u003emediengestützten Lern- und Lehrprozessen wecken. Mit ¿optimal¿ ist\u003c\/p\u003e\u003cp\u003ekompetenzbasiertes Lernen in authentischen Kontexten gemeint. Der\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eWissenstransfer und der Erwerb von Handlungswissen über die gesamte\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eLebensspanne stehen dabei im Vordergrund. (Bastiaens \u0026amp; Martens, 2000, S.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e9). Ziel der Arbeit ist es, aufzuzeigen, wie mit Hilfe des Instructional\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eDesigns (dt. Instruktionsdesign), Lernumgebungen systematisch geplant,\u003c\/p\u003e\u003cp\u003egestaltet und umgesetzt werden können. Im Mittelpunkt steht das Four-\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eComponents Instructional Design System (4C\/ID-model), das van\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eMerriënboer (1997) speziell für das Training komplexer kognitiver\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eFähigkeiten entwickelte. Welche Vorzüge hat diese Lernmethode des\u003c\/p\u003e\u003cp\u003ekomplexen Lernens gegenüber traditionellen Lernarrangements und welche\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eRolle spielt dabei der Einsatz neuer Medien? Im zweiten Kapitel wird\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eanhand eines praktischen Beispiels, der Schulung von\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eBildenswissenschaftlern in der Jugendarbeit, die Entwicklung eines\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eBlueprints (Entwurf) für einen Lehrplan dargestellt. Das dritte Kapitel dient\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eder theoretischen Reflexion des Anwendungsbeispiels in Bezug auf den\u003c\/p\u003e\u003cp\u003emediendidaktischen Zusammenhang. Das vierte Kapitel beinhaltet eine\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eeinschätzende Zusammenfassung der dargestellten Anwendung und des\u003c\/p\u003e\u003cp\u003etheoretischen Ansatzes des 4C\/ID-Modells unter Beachtung der\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eaufgeworfenen Fragen. Das Fazit der Verfasserin geht auf die gewonnene\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eErfahrung bei der Beschäftigung mit dem Modell ein und macht Vorschläge\u003c\/p\u003e\u003cp\u003ezum Einsatz in der beruflichen Aus- und Weiterbildung. Der Entwicklung des \u003c\/p\u003e\u003cp\u003eLehrplanentwurfs liegt eine fiktive Trainingssituation\u003c\/p\u003e\u003cp\u003ezu Grunde: BildungswissenschaftlerInnen sollen zukünftig bei einem\u003c\/p\u003e\u003cp\u003ekleinem Träger der außerschulischen Jugendarbeit effektive\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eArbeitsleistungen erbringen. Für das Training wurde ein komplexer\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eAufgabenbereich aus dem weiten Feld der Jugendarbeit gewählt, das\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eGestalten von Jugendfreizeitangeboten. Das Gestalten umfasst hier alle\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eTätigkeiten vom Konzipieren bis zum Evaluieren der Angebote.\u003c\/p\u003e\u003cdiv class=\"aw-variant-hidden-subtitle-div\" id=\"aw-variant-subtitle-9783638935456\"\u003e\u003ch3\u003e\u003c\/h3\u003e\u003c\/div\u003e","brand":"Libri","offers":[{"title":"Softcover - 9783638935456","offer_id":39423928205405,"sku":"9783638935456","price":17.95,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0940\/0622\/files\/cbfbc670-96db-4eca-bef4-d46cdfa954a5.jpg?v=1777441225","url":"https:\/\/shop.autorenwelt.de\/products\/das-4c-id-modell-am-beispiel-bildungswissenschaftler-im-bereich-der-jugendarbeit-von-antje-pauer","provider":"Autorenwelt Shop","version":"1.0","type":"link"}