{"product_id":"conhecimento-ludico-von-thorkild-hanghoj","title":"Conhecimento lúdico","description":"\u003cp\u003eArgumenta-se frequentemente que os jogos têm um grande potencial de aprendizagem. Contudo, existem apenas alguns estudos empíricos que descrevem a realidade \"confusa\" do ensino e dos jogos dentro de um contexto educacional. A fim de obter uma melhor compreensão da relação entre concepção de jogos, pedagogia de jogos e interacção de jogos, este estudo baseado na concepção explora a concepção e utilização de um jogo de debate apoiado pelas TIC intitulado \"The Power Game\" para o ensino secundário dinamarquês, onde os estudantes assumem os papéis de políticos, médicos spin e jornalistas, a fim de ganharem uma eleição parlamentar. Com base em percepções de pragmatismo, interaccionismo e diálogo, é apresentado um modelo teórico e analítico que descreve o jogo educativo como uma interacção dinâmica entre diferentes aspectos do conhecimento. Através de uma abordagem de inspiração etnográfica à análise do discurso, é demonstrado como professores e estudantes que participam no \"The Power Game\" criam tensões lúdicas e imprevisíveis entre diferentes formas de decretar e validar o conhecimento. Estas tensões implicam consequências importantes para as formas como os jogos educativos podem e devem ser concebidos, ensinados, e jogados.\u003c\/p\u003e\u003cdiv class=\"aw-variant-hidden-subtitle-div\" id=\"aw-variant-subtitle-9786202720663\"\u003e\u003ch3\u003eUm Estudo Explorativo de Jogos Educativos\u003c\/h3\u003e\u003c\/div\u003e","brand":"Autorenwelt Shop","offers":[{"title":"Softcover - 9786202720663","offer_id":40149887385693,"sku":"9786202720663","price":63.6,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0940\/0622\/files\/3e2171fd-9f34-4376-901b-9663a6e36cf7.jpg?v=1759213868","url":"https:\/\/shop.autorenwelt.de\/products\/conhecimento-ludico-von-thorkild-hanghoj","provider":"Autorenwelt Shop","version":"1.0","type":"link"}