{"product_id":"conhecimento-indigena-e-educacao-cientifica-no-zimbabue-perspectivas-de-professores-de-escolas-primarias-rurais-von-edward-shizha","title":"Conhecimento indígena e educação científica no Zimbábue","description":"\u003cp\u003eOs professores são \"guardiões\" nas escolas. Eles processam o que é assumido como \"conhecimento válido\" e como isso é ensinado. O processo marginaliza o conhecimento indígena e legitima a ciência ocidental. Este livro explora e discute as definições dos professores de ciência e conhecimento indígena, sua atitude em relação à incorporação do último na ciência e técnicas pedagógicas que eles usam para preencher a lacuna cultural entre a ciência e o conhecimento indígena. Embora se espere que os professores facilitem novos conhecimentos e perspectivas no ensino, eles às vezes são conservadores e resistentes a novas ideias. Ciência e conhecimento indígena são construções culturais e contextuais. Os professores devem aplicar esse conhecimento contextual em suas aulas e permitir que os alunos se movam hermenêuticamente entre as ciências ocidentais e indígenas. O livro desafia a dominação cultural, universalização e racionalização da ciência ocidental que nega outras vozes. A análise construtivista que promove as ciências múltiplas deve ser de grande ajuda para professores, formadores de professores, desenvolvedores de currículos, formuladores de políticas e outros interessados ¿¿em promover ciências interculturais ou transculturais.\u003c\/p\u003e\u003cdiv class=\"aw-variant-hidden-subtitle-div\" id=\"aw-variant-subtitle-9786203120431\"\u003e\u003ch3\u003ePerspectivas de professores de escolas primárias rurais\u003c\/h3\u003e\u003c\/div\u003e","brand":"Libri","offers":[{"title":"Softcover - 9786203120431","offer_id":39466221699165,"sku":"9786203120431","price":79.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0940\/0622\/files\/dad843a5-8a4a-4f2d-8017-8a15352b300a.jpg?v=1759037177","url":"https:\/\/shop.autorenwelt.de\/products\/conhecimento-indigena-e-educacao-cientifica-no-zimbabue-perspectivas-de-professores-de-escolas-primarias-rurais-von-edward-shizha","provider":"Autorenwelt Shop","version":"1.0","type":"link"}