{"product_id":"bilingualitat-als-chance-sprachforderung-von-kindern-mit-migrationshintergrund-das-projekt-koala-von-caroline-siwiecki","title":"Bilingualität als Chance. Sprachförderung von Kindern mit Migrationshintergrund","description":"\u003cp\u003eStudienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Pädagogik - Interkulturelle Pädagogik, Note: 1,3, Universität zu Köln, Veranstaltung: Deutsch lernen in mehrsprachigen Klassen, Sprache: Deutsch, Abstract: Spätestens seit dem ¿PISA-Schock¿ im Jahre 2001 wissen wir, dass\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eneben sozialschichtbedingten Gründen besonders die Sprachkompetenz für die Bildungslaufbahn von Kindern mit Migrationshintergrund ausschlaggebend ist. So überschritten nur knapp 50 Prozent der jugendlichen Migranten die elementare Lesekompetenzstufe 1, obwohl über 70 Prozent von ihnen eine vollständige Schullaufbahn hinter sich haben (vgl. Deutsches Pisakonsortium 2001: 374ff.).\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eNicht unerheblich verantwortlich für das schlechte Ergebnis bei\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eKindern mit Migrationshintergrund vergleichend mit der Gruppe\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eohne Migrationshintergrund, ist der Umgang mit dem Thema\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eMehrsprachigkeit und Heterogenität in unserem Bildungssystem.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eHinsichtlich der nationalstaatlichen Entwicklung herrscht immer\u003c\/p\u003e\u003cp\u003enoch die Denkweise von einer monolingualen Homogenität in\u003c\/p\u003e\u003cp\u003edeutschen Schulen vor. Dieses Konstrukt gilt allerdings als längst\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eüberholt. Es genügt, sich nur einmal auf den Hof einer willkürlich\u003c\/p\u003e\u003cp\u003egewählten Schule zu begeben, um von der Sprachenvielfalt- und\u003c\/p\u003e\u003cp\u003edem unterschiedlichen Sprachenniveau der Schülerschaft überwältigt zu werden (vgl. Geißler 1992: 67).\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eMehrsprachigkeit wird nur zum Teil als gesellschaftlich, ökonomisch und politisch Wertvoll gesehen. Während Sprachen wie Englisch und Französisch als Garantie für eine Bildungskarriere gelten, gibt es für Migrantensprachen wie Türkisch oder Polnisch kaum Anerkennung. Paradoxerweise steigt die Nachfrage nach diesen minder wertgeschätzten Migrantensprachen in der Wirtschaft.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eUnd betrachtet man den demographischen Wandel in Deutschland, so bedeutet diese Nichtanerkennung letztendlich\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eauch eine enorme Ressourcenverschwendung.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eVor diesem Hintergrund geht es im Folgenden allgemein darum,\u003c\/p\u003e\u003cp\u003egeeignete Maßnahmen zur Förderung und Verbesserung der Bil2\u003c\/p\u003e\u003cp\u003edungschancen von Kindern mit Migrationshintergrund zu finden.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eWie sich herauskristallisiert hat, ist der Schlüssel zur  Bildungskarriere die Sprachkompetenz. Besonders im Fokus steht daher auch das Projekt KOALA. Dem Ansatz zufolge wird die deutsche Sprachkompetenz effektiver gefördert, sofern die Muttersprache mitberücksichtigt und in den Unterricht eingebunden wird. Inwieweit das Förderprojekt erfolgsversprechend ist, soll hier unter anderem gezeigt werden.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eUm den Umgang mit Zweisprachigkeit bei Kindern mit Migrationshintergrund zu untersuchen, ist es Naheliegend, zunächst Bilingualität zu definieren und verschiedene Ansätze kennen zu lernen [...]\u003c\/p\u003e\u003cdiv class=\"aw-variant-hidden-subtitle-div\" id=\"aw-variant-subtitle-9783656681670\"\u003e\u003ch3\u003eDas Projekt KOALA\u003c\/h3\u003e\u003c\/div\u003e","brand":"Libri","offers":[{"title":"Softcover - 9783656681670","offer_id":39438299070557,"sku":"9783656681670","price":17.95,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0940\/0622\/files\/b473f7ae-9e88-4cf2-b5c0-0056a20e6436.jpg?v=1778130652","url":"https:\/\/shop.autorenwelt.de\/products\/bilingualitat-als-chance-sprachforderung-von-kindern-mit-migrationshintergrund-das-projekt-koala-von-caroline-siwiecki","provider":"Autorenwelt Shop","version":"1.0","type":"link"}