{"product_id":"bildungsanspruch-heute-methodenkompetenz-als-ziel-des-politikunterrichts-von-alexander-schneider","title":"Bildungsanspruch heute - Methodenkompetenz als Ziel des Politikunterrichts","description":"\u003cp\u003eStudienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Didaktik - Politik, politische Bildung, Note: Sehr gut (14 Punkte), Justus-Liebig-Universität Gießen, Veranstaltung: Hauptseminar, Sprache: Deutsch, Abstract: Was ist guter Unterricht? ¿ Eine zentrale Frage, die schon seit\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eGenerationen die Gemüter von Lehrern, Eltern und nicht zuletzt Schülern erhitzt.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eUm dieser auf den Grund zu gehen führt kein Weg an der Unterrichtsmethodik\u003c\/p\u003e\u003cp\u003evorbei, mit der es sich zuvor aufgrund ihrer tragenden und nicht zu\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eunterschätzenden Rolle im Schulalltag konstruktiv auseinanderzusetzen gilt.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eInsofern kann diese Arbeit erst nach der Darstellung letzterer einen Beitrag zu\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eder soeben gestellten Frage leisten, auf die im Fazit zurückgekommen wird.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eUm sich dem eigentlichen Gegenstand anzunähern, ist es zunächst\u003c\/p\u003e\u003cp\u003ehilfreich, wenn man sich erneut die Erkenntnisse der PISA Studie\u003c\/p\u003e\u003cp\u003evergegenwärtigt. Diese konnte zweifelsfrei den Nachweis erbringen, dass sich\u003c\/p\u003e\u003cp\u003edas zeitgenössische, internationale Verständnis von Bildung grundlegend\u003c\/p\u003e\u003cp\u003egewandelt hat: Im Vordergrund steht somit nicht primär das ¿ oft konzeptlose ¿\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eAuswendiglernen von fachspezifischen Wissen, sondern vielmehr wichtige, nicht\u003c\/p\u003e\u003cp\u003enur im Erwachsenenalter benötigte, Befähigungen, Fertigkeiten,\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eSchlüsselqualifikationen und Kompetenzen1. Die Ergebnisse sind alarmierend:\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eEine Vielzahl deutscher Schülerinnen und Schüler mangelt es an Cleverness,\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eKreativität und der grundlegenden Fähigkeit zu problemlösenden Denken und\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eHandeln, was sich wiederum in der Tatsache widerspiegelt, dass sie u. a. unfähig\u003c\/p\u003e\u003cp\u003esind elementare Informationen aus einem Text herauszufiltern, geschweige denn\u003c\/p\u003e\u003cp\u003ediesen überhaupt ausreichend zu begreifen (vgl. Mattes 2002: 11). Doch das ist\u003c\/p\u003e\u003cp\u003enur die Spitze des Eisbergs: Völlig unabhängig von diesem attestierten, dürftigen\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eLeseverständnis beklagen sich obendrein viele Lehrerinnen und Lehrer tagtäglich\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eüber die mangelnde Eigeninitiative, Lernmotivation, Sprachkompetenz sowie die\u003c\/p\u003e\u003cp\u003egeringe Konzentrationsfähigkeit, die von ihren Schülern regelmäßig an den Tag\u003c\/p\u003e\u003cp\u003egelegt wird (vgl. Klippert 2006: 24).\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e[...]\u003c\/p\u003e\u003cdiv class=\"aw-variant-hidden-subtitle-div\" id=\"aw-variant-subtitle-9783640210572\"\u003e\u003ch3\u003e\u003c\/h3\u003e\u003c\/div\u003e","brand":"Libri","offers":[{"title":"Softcover - 9783640210572","offer_id":39430072631389,"sku":"9783640210572","price":17.95,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0940\/0622\/files\/c9c278c4-a5bd-4a75-b635-da01ecf245cd.jpg?v=1777614319","url":"https:\/\/shop.autorenwelt.de\/products\/bildungsanspruch-heute-methodenkompetenz-als-ziel-des-politikunterrichts-von-alexander-schneider","provider":"Autorenwelt Shop","version":"1.0","type":"link"}