{"product_id":"begrundbarkeit-von-forderungen-aus-pisa-fur-reformen-des-bildungssystems-von-daniel-jager","title":"Begründbarkeit von Forderungen aus PISA für Reformen des Bildungssystems","description":"\u003cp\u003eStudienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Pädagogik - Allgemein, Note: 1,0, Technische Universität Darmstadt (Institut für Allgemeine Pädagogik und Berufspädagogik), Veranstaltung: Seminar Reformschulen und Schulreform, Sprache: Deutsch, Abstract: Mit der Veröffentlichung der Ergebnisse aus der ersten PISA-Studie (Programme for International Student Assessment) aus dem Jahr 2000 setzte auch in Deutschland eine Diskussion um die Leistungsfähigkeit des nationalen Bildungssystems ein. Es wurden\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eUrsachen für das unerwartet schwache Abschneiden der deutschen Schülerinnen und Schüler gesucht.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eDie vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit der Frage, welche Forderungen sich anhand der in PISA getesteten Kompetenzen zum einen für eine mögliche Reform des deutschen Bildungssystems und zum anderen für die (Aus-) Bildung junger Menschen stellen lassen.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eDarüber hinaus wird zu überprüfen sein, ob die getesteten  Kompetenzen tatsächlich das Erreichen eines bestimmten Bildungsniveaus sichern und somit jungen Menschen ein Wissen\u003c\/p\u003e\u003cp\u003ean die Hand gibt, um erfolgreich im (Erwerbs-) Leben bestehen zu können.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eDas erste Kapitel befasst sich mit den Begriffen Bildung, Schlüsselqualifikationen und Kompetenz. Hierzu werden verschiedene Konzepte und Definitionen gegenübergestellt, um \u003c\/p\u003e\u003cp\u003eletztendlich die Anforderungen einer modernen Wissensgesellschaft an ihre Menschen darstellen zu können.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eDas zweite Kapitel stellt die in PISA getesteten Basiskompetenzen (Lesekompetenz, Mathematische Kompetenz, Naturwissenschaftliche Kompetenz) dar. Zusätzlich wird das Konzept der Problemlösungskompetenz beispielhaft für den Bereich der\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eFächerübergreifenden Kompetenzen erläutert.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eIm letzten Kapitel der Arbeit werden Reaktionen auf PISA, Reformvorschläge für das Bildungssystem und Bewertungen der Studie gegenübergestellt. Es werden Vorschläge aufgezeigt und Kriterien erläutert, anhand derer eine Reform des deutschen Bildungssystems erfolgen könnte bzw. sollte.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eDas abschließende Resümee gibt einen Überblick über die gesamte Arbeit und bringt die wesentlichen Ergebnisse auf den Punkt und stellt einen Zusammenhang der verschiedenen Aspekte her.\u003c\/p\u003e\u003cdiv class=\"aw-variant-hidden-subtitle-div\" id=\"aw-variant-subtitle-9783640461097\"\u003e\u003ch3\u003e\u003c\/h3\u003e\u003c\/div\u003e","brand":"Libri","offers":[{"title":"Softcover - 9783640461097","offer_id":39441128259677,"sku":"9783640461097","price":27.95,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0940\/0622\/files\/73461_6256c20d-ce59-46a6-aa9f-81ce536dac0f.jpg?v=1783398509","url":"https:\/\/shop.autorenwelt.de\/products\/begrundbarkeit-von-forderungen-aus-pisa-fur-reformen-des-bildungssystems-von-daniel-jager","provider":"Autorenwelt Shop","version":"1.0","type":"link"}