{"product_id":"lehrersupervision-supervision-als-spezialform-der-beratung-von-julia-bitzer","title":"Lehrersupervision. Supervision als Spezialform der Beratung","description":"\u003cp\u003eStudienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Pädagogik - Der Lehrer \/ Pädagoge, Note: 1,0, Pädagogische Hochschule Weingarten, Veranstaltung: Beratung in pädagogischen Handlungsfeldern - eine Einführung, Sprache: Deutsch, Abstract: Lehrer und vor allem auch Beratungslehrer sind im Alltag erheblichen Belastungen ausgesetzt. Probleme mit bestimmten Schülern oder Klassen, Vorwürfe von Elternseite, der nachvollzogene Leidensdruck von Klienten, Konflikte im Kollegium und ähnliche Dinge können die Bewältigung des Alltags erschweren und sogar zum burn-out führen.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eSupervision als Spezialform der Beratung soll dazu beitragen, im Austausch mit Kollegen durch die Reflexion der Praxis auftretende Probleme zu verstehen, alternative Handlungsmöglichkeiten zu erarbeiten und damit die Bewältigung des Berufsalltags zu erleichtern und einem burn-out vorzubeugen.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eMeine Ausführungen beginnen aus Gründen der besseren Verständlichkeit mit einem Definitionsversuch des Begriffs \"Supervision\", woran sich deren Entstehungsgeschichte anschließt. Die Beschreibung der Notwendigkeit von Supervision sowie damit angestrebte Ziele sollen den Nutzen von Supervision weiter verdeutlichen.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eIm Anschluss daran möchte ich die Tätigkeit eines professionellen Supervisors sowie Vorteile und Nachteile, die aus der Arbeit mit einem solchen entstehen können, beschreiben. Da Supervisoren jedoch kaum verfügbar sind und es daher realistischer ist, von einer Arbeit ohne Supervisor auszugehen, beziehen sich meine folgenden Darstellungen vorwiegend auf Supervisionsgruppen, die ohne Supervisoren arbeiten.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eDanach möchte ich die Rahmenbedingungen erläutern, die eingehalten werden sollten, wenn man einen erfolgreichen Supervisionsprozess anstrebt.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eAuch verschiedene Phasenmodelle in Bezug auf den Ablauf von Supervisionen möchte ich beschreiben.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eDaran schließt sich die Darstellung verschiedener konkreter Methoden an, die während der Supervision angewendet werden können.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eNatürlich muss auch berücksichtigt werden, dass Supervisionen nicht immer unproblematisch ablaufen. Daher finden auch mögliche Probleme sowie Widerstände der Teilnehmer in meiner Arbeit Berücksichtigung.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eDen Abschluss bildet die Übertragung der themenzentrierten Interaktion auf Supervisionsgruppen.\u003c\/p\u003e\u003cdiv class=\"aw-variant-hidden-subtitle-div\" id=\"aw-variant-subtitle-9783638708449\"\u003e\u003ch3\u003e\u003c\/h3\u003e\u003c\/div\u003e","brand":"Libri","offers":[{"title":"Softcover - 9783638708449","offer_id":39428903108701,"sku":"9783638708449","price":17.95,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0940\/0622\/files\/77dea17b-a49f-4beb-8410-8dbfb68be831.jpg?v=1777352279","url":"https:\/\/shop.autorenwelt.de\/en\/products\/lehrersupervision-supervision-als-spezialform-der-beratung-von-julia-bitzer","provider":"Autorenwelt Shop","version":"1.0","type":"link"}