{"product_id":"ispolzowanie-l1-w-kontexte-l2-von-huda-abuaisha","title":"Ispol'zowanie L1 w kontexte L2","description":"\u003cp\u003eNekotorye prepodawateli inostrannyh qzykow schitaüt, chto ispol'zowanie perwogo qzyka (L1) uchaschihsq pri obuchenii anglijskomu qzyku, matematike, biznesu i drugim predmetam prepqtstwuet obucheniü i ne sposobstwuet razwitiü u uchaschihsq nawykow wtorogo qzyka (L2), poskol'ku oni polagaüt, chto strogoe ispol'zowanie L2 i otkaz ot obrascheniq k L1 uchaschihsq schitaetsq luchshej praktikoj. Odnako poslednie issledowaniq pokazali, chto sudebnoe ispol'zowanie L1 prepodawatelqmi i studentami igraet wazhnuü rol' w processe obucheniq i prepodawaniq, o chem swidetel'stwuüt (Butzkamm \u0026amp; Caldwell, 2009; Gilead, 2016; Levine, 2011; Rivers \u0026amp; McMillan, 2011; Dailey- O'Cain \u0026amp; Liebscher, 2014).Nastoqschee issledowanie prowodilos' w chastnom kolledzhe w Kuwejte, kotoryj sleduet politike \"tol'ko anglijskij\" (PAO), i izuchalo otnoshenie uchaschihsq, prepodawatelej i zainteresowannyh storon k ispol'zowaniü L1 w klasse, a takzhe ih mnenie o PAO. Issledowanie fokusiruetsq na funkciqh ispol'zowaniq L1 w kontextah L2, kolichestwe L1, ispol'zuemogo uchaschimisq, i otnoshenii k ispol'zowaniü L1 so storony studentow, prepodawatelej i wysshego rukowodstwa.\u003c\/p\u003e\u003cdiv class=\"aw-variant-hidden-subtitle-div\" id=\"aw-variant-subtitle-9786203808131\"\u003e\u003ch3\u003e\u003c\/h3\u003e\u003c\/div\u003e","brand":"Libri","offers":[{"title":"Softcover - 9786203808131","offer_id":39450296156253,"sku":"9786203808131","price":24.8,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0940\/0622\/files\/d717c12d-5c9c-4de9-9e8e-df06e62db705.jpg?v=1757483570","url":"https:\/\/shop.autorenwelt.de\/en\/products\/ispolzowanie-l1-w-kontexte-l2-von-huda-abuaisha","provider":"Autorenwelt Shop","version":"1.0","type":"link"}