{"product_id":"identidad-y-ciudadania-en-el-contexto-escolar-von-mohsen-farhati","title":"IDENTIDAD Y CIUDADANÍA EN EL CONTEXTO ESCOLAR","description":"\u003cp\u003eEn Túnez, el sistema educativo es disfuncional (OCDE, 2016. Resultados PISA, 2015) a pesar de las prerrogativas de los dos ministerios de educación y de los textos de la ley de orientación elaborados desde 2008, que regulan toda la vida y las actividades escolares y plantean la cuestión de la implicación del sistema educativo tunecino en el arraigo de la identidad y la educación en valores ciudadanos. El principal objetivo de este libro se deriva de esta problemática. Se formula en las preguntas generales: ¿ha arraigado realmente el actual sistema educativo tunecino los valores compartidos de identidad en los alumnos? ¿Ha adoptado la educación para la ciudadanía? Y los valores vinculados a la ciudadanía. Para responder a estas preguntas, optamos por encuestar a los dos principales actores del sistema escolar, los alumnos y los profesores. Entre los alumnos, la encuesta se basa en las características de identidad. Para los profesores, la encuesta se centra en la educación para la ciudadanía y los valores asociados a ella.\u003c\/p\u003e\u003cdiv class=\"aw-variant-hidden-subtitle-div\" id=\"aw-variant-subtitle-9786205554234\"\u003e\u003ch3\u003eAnálisis de los resultados de las encuestas realizadas a estudiantes y profesores tunecinos después de 2011\u003c\/h3\u003e\u003c\/div\u003e","brand":"Autorenwelt Shop","offers":[{"title":"Softcover - 9786205554234","offer_id":40850248630365,"sku":"9786205554234","price":68.9,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0940\/0622\/files\/7ef77898-7dd8-46d0-b7f5-32fd38fd7f54.png?v=1758954684","url":"https:\/\/shop.autorenwelt.de\/en\/products\/identidad-y-ciudadania-en-el-contexto-escolar-von-mohsen-farhati","provider":"Autorenwelt Shop","version":"1.0","type":"link"}