{"product_id":"gestaltung-sozialer-beziehung-in-einer-heterogenen-lerngruppe-von-nuran-ozan","title":"Gestaltung sozialer Beziehung in einer heterogenen Lerngruppe","description":"\u003cp\u003eExamensarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Pädagogik - Pädagogische Soziologie, Note: 3, , Sprache: Deutsch, Abstract: Die Schule stellt für Schülerinnen und Schüler1 eine wichtige Sozialinstanz dar, die sie\u003c\/p\u003e\u003cp\u003everantwortungsbewusst auf die berufliche Zukunft vorbereiten soll. Zu deren wesentlichen\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eMerkmalen gehören gegenwärtig Teamfähigkeit, ein sicherer Umgang mit neuen Medien\u003c\/p\u003e\u003cp\u003esowie die Fähigkeit zum selbständigen Arbeiten. Es handelt sich hierbei um Kernkompetenzen,\u003c\/p\u003e\u003cp\u003edie in der Schule jedoch bisher nur in geringem Umfang vermittelt werden\u003c\/p\u003e\u003cp\u003ekönnen, da sich der Unterricht häufig auf den reinen Wissenserwerb beschränkt, der\u003c\/p\u003e\u003cp\u003ezudem regelmäßig in Form eines ¿Frontalunterrichts¿ abgehalten wird, mit der Folge, dass\u003c\/p\u003e\u003cp\u003esich nur ein Teil der Sch. an Unterrichtsgesprächen beteiligt, während ein anderer Teil sich\u003c\/p\u003e\u003cp\u003ezurückzieht, sich benachteiligt fühlt und sich vom Meinungsaustausch und von der Klasse\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eisoliert (Bornschein \/ Kliebisch 2001, III). Diese Problematik wird auch durch den Einsatz\u003c\/p\u003e\u003cp\u003evon Gruppenarbeit kaum verringert, da sich hier regelmäßig beobachten lässt, dass in den\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eGruppen die leistungsstärkeren Sch. die Arbeit erledigen, die eigentlich von der gesamten\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eGruppe geleistet werden sollte. Gruppenarbeit allein lässt sich daher noch nicht als eine\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eForm sozialen Lernens auffassen, in der die Mitglieder einer heterogenen Lerngruppe eine\u003c\/p\u003e\u003cp\u003esoziale Beziehung gestalten, gemeinsame Ziele verfolgen und das Ergebnis des einen\u003c\/p\u003e\u003cp\u003evom Handeln des anderen abhängt und mitbestimmt wird. Um dies zu erreichen, ist es\u003c\/p\u003e\u003cp\u003evielmehr notwendig, eine Lernumgebung zu schaffen, die auf Kooperation und sozialer\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eInterdependenz basiert und damit wesentlich zum Lernerfolg beitragen kann (Green \/\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eGreen 2005, 32).\u003c\/p\u003e\u003cdiv class=\"aw-variant-hidden-subtitle-div\" id=\"aw-variant-subtitle-9783640550715\"\u003e\u003ch3\u003eWelche Möglichkeiten bieten kooperative Lernprozesse zur Entfaltung persönlicher und sozialer Kompetenzen?\u003c\/h3\u003e\u003c\/div\u003e","brand":"Autorenwelt Shop","offers":[{"title":"Softcover - 9783640550715","offer_id":59018471506245,"sku":"9783640550715","price":17.95,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0940\/0622\/files\/73461_9274c68b-881f-4101-bd25-a8e445f9ac4e.jpg?v=1787892999","url":"https:\/\/shop.autorenwelt.de\/en\/products\/gestaltung-sozialer-beziehung-in-einer-heterogenen-lerngruppe-von-nuran-ozan","provider":"Autorenwelt Shop","version":"1.0","type":"link"}