{"product_id":"erlebnis-als-padagogische-handlungsform-von-jasmin-nicole-schmid","title":"Erlebnis als pädagogische Handlungsform","description":"\u003cp\u003eStudienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Didaktik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: 1,3, Universität Augsburg (Lehrstuhl für Pädagogik mit Berücksichtigung der Erwachsenenbildung und außerschulischen Jugendbildung), Veranstaltung: Grundformen pädagogischen Handelns, Sprache: Deutsch, Abstract: Erlebnis ist das neue Schlagwort und Erlebnispädagogik hat Hochkonjunktur. Seit Beginn der 80er Jahre hat sie sich in den unterschiedlichsten Bereichen etabliert, sei es in der Arbeit mit\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eBehinderten oder kriminellen Jugendlichen. Wer mag es nicht, bei Lagerfeuer in freier Natur mit Altersgenossen zu sitzen und mit spektakulären, von sich selbst nie erwarteten, Erfolgserlebnissen\u003c\/p\u003e\u003cp\u003ezu prahlen? Doch gerät dabei nicht der pädagogische Aspekt des Erlebens in den Hintergrund?\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eDiese Arbeit soll einen Überblick über die Geschichte der Erlebnispädagogik geben, wobei auf die Ursprünge und Vordenker eingegangen wird, sowie auf den ¿Urvater der Erlebnispädagogik¿\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e(Reiners 1995, S. 15) Kurt Hahn und seine Erlebnistherapie. Im weiteren Verlauf findet sich eine Beschreibung über allgemeine Ziele der Erlebnispädagogik, sowie die Beschreibung der Absichten zweier ausgewählter Institutionen\/Konzepte bezüglich ihrer Zielsetzungen.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eEbenfalls wird auf die Wirksamkeit eingegangen und hierbei das Erlebnis als pädagogische Handlungsform erklärt. \u003c\/p\u003e\u003cp\u003eEs werden weitere Merkmale des Erlebens, welche dem Erleben die Legitimation als pädagogische Handlungsform erteilen, beschrieben, was zum Einen die Beziehung zwischen Betreuer und Teilnehmer, zum Anderen das Lernen und der Lernprozess sind.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eDes Weiteren wird auf die Methodik näher eingegangen und eine Grundform pädagogischen Handelns in Verbindung zur Erlebnispädagogik gebracht. Ebenso wird das erlebnispädagogische Setting erläutert und welche Auswirkungen und Konsequenzen dies wiederum auf die Kursteilnehmer hat. \u003c\/p\u003e\u003cp\u003eAnschließend erfolgt eine kurze Darstellung der Kritik an der Erlebnispädagogik.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eZum Schluss wird zusammenfassend reflektiert und ein Ausblick auf die Zukunft\u003c\/p\u003e\u003cp\u003egeworfen.\u003c\/p\u003e\u003cdiv class=\"aw-variant-hidden-subtitle-div\" id=\"aw-variant-subtitle-9783640849604\"\u003e\u003ch3\u003e\u003c\/h3\u003e\u003c\/div\u003e","brand":"Libri","offers":[{"title":"Softcover - 9783640849604","offer_id":39437018792029,"sku":"9783640849604","price":16.95,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0940\/0622\/files\/841b5391-4778-4ded-9e40-3613de8e9130.jpg?v=1777781716","url":"https:\/\/shop.autorenwelt.de\/en\/products\/erlebnis-als-padagogische-handlungsform-von-jasmin-nicole-schmid","provider":"Autorenwelt Shop","version":"1.0","type":"link"}