{"product_id":"die-lernende-organisation-volkshochschule-von-iwa-juschak","title":"Die lernende Organisation Volkshochschule","description":"\u003cp\u003eStudienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Pädagogik - Erwachsenenbildung, Note: 1,7, Universität Potsdam (Institut für Erziehungswissenschaften), Veranstaltung: Wandel der Lernkultur und pädagogische Organisationsentwicklung, Sprache: Deutsch, Abstract: ¿Da stehen die alten Schreibmaschinen von damals, und da steht da die Lehrerin mit dem Dutt und Brille und macht dann den Kurs 'Schreibmaschine für Anfänger'¿1\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eDie Volkshochschule ¿ eine tradierte Einrichtung mit obsolet erscheinenden Bildungsangeboten? Das Image einer Volkshochschule, deren Weiterbildungsprogramme sich auf Schreibmaschinenkurse und ähnliche, nicht mehr so recht in die heutige Zeit passende Bildungsangebote beschränken, deren Lehrmethoden den starren Rahmen überlieferter Frontaldidaktik nicht zu brechen vermögen und unterstrichen werden durch Lehrpersonal, welches ¿mit Dutt und Brille¿ fest im alten Stil verankert scheint, ist mit Gewissheit eine überspitzte Darstellung realer Verhältnisse. Und doch lässt dieses Zitat ein wesentliches Erfordernis an die Weiterbildungseinrichtung Volkshochschule erahnen, welches in dem Begriffspaar ¿lernende Organisation¿ einen Ausdruck findet. Mit der Weiterentwicklung der Gesellschaft ist auch die Volkshochschule gezwungen, sich neuen Gegebenheiten anzupassen, bzw. diese  frühzeitig zu erkennen und dementsprechend zu reagieren. Gerade in der heutigen Zeit, in der  Weiterbildung als Voraussetzung für beruflichen und gesellschaftlichen Erfolg gilt, sollten sich auch Volkshochschulen umfangreicher staatlicher Subventionen erfreuen. Die Realität sieht jedoch anders aus. Volkshochschulen stehen vor dem Problem,  die ihnen gestellten Anforderungen finanziell nicht mehr bewältigen zu können. Im Dschungel der Weiterbildungsangebote kämpfen Volkshochschulen zunehmend gegen die starke Konkurrenz privater Bildungsdienstleister. Um auf dem Bildungsmarkt bestehen zu können, um dem auf ihnen lastenden ¿Veränderungsdruck¿2 mit innovativer Kraft zu begegnen, sind  Volkshochschulen als pädagogische Organisationen gefordert, nicht nur als Orte des Lernens zu fungieren, sondern selbst die Rolle des Lernenden einzunehmen. \u003c\/p\u003e\u003cp\u003eDas Lernziel der Organisation Volkshochschule sollte sich dabei nicht auf eine oberflächliche Renovierung ihres Images  beschränken, sondern eine grundlegende Sanierung erstarrter Organisationspolitik fokussieren.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eDoch was versteht man unter einer ¿lernenden Organisation¿? Wie lässt sich Organisationslernen theoretisch fassen und nicht zuletzt auch in die Praxis übertragen?\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e[...]\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e1 Feld, Timm C.: Volkshochschulen als lernende Organisationen. Verlag Dr. Kovä, Hamburg 2007, S. 159.\u003c\/p\u003e\u003cdiv class=\"aw-variant-hidden-subtitle-div\" id=\"aw-variant-subtitle-9783656532248\"\u003e\u003ch3\u003e\u003c\/h3\u003e\u003c\/div\u003e","brand":"Libri","offers":[{"title":"Softcover - 9783656532248","offer_id":39446545924189,"sku":"9783656532248","price":15.95,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0940\/0622\/files\/3be5cf40-40ca-4118-bf9f-4767fd8f4135.jpg?v=1778045172","url":"https:\/\/shop.autorenwelt.de\/en\/products\/die-lernende-organisation-volkshochschule-von-iwa-juschak","provider":"Autorenwelt Shop","version":"1.0","type":"link"}