{"product_id":"conceito-modelo-educacao-bilingue-bicultural-no-ensino-superior-educacao-bilingue-bicultural-fundacoes-modelo-metodos-von-iraida-bryksina","title":"Conceito, modelo, educação bilingue\/bicultural no ensino superior","description":"\u003cp\u003eO ensino bilingue\/bicultural profissionalmente orientado para as línguas estrangeiras é um domínio inter-relacionado da língua nativa e estrangeira, cultura nativa e não nativa por um estudante, desenvolvimento de uma personalidade bicultural possuidora de receptividade, sensível, empática, tolerante, etc. O modelo integrativo de formação fase por fase da competência profissional do futuro especialista baseia-se na ideia de formar um tipo artificial de bilinguismo subordinado capaz de estabelecer um vector de aprendizagem consciente da língua\/cultura estrangeira e da especialidade. O modelo contém um objectivo, conteúdo de aprendizagem, tecnologia, etc. São considerados os níveis de realização de competências (linguística, cultural, temática) e as suas componentes estruturais: cognitiva (síntese de conhecimentos gerais e bilingues\/biculturais), de valor (motivação, necessidades), estratégica (estratégias verbais, de aprendizagem e investigação + reflexão através do prisma da língua nativa e estrangeira). O livro é dirigido a especialistas e investigadores na área, professores praticantes e futuros professores do ensino superior e professores de turmas de perfil.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eO ensino bilingue\/bicultural profissionalmente orientado para as línguas estrangeiras é um domínio inter-relacionado da língua nativa e estrangeira, cultura nativa e não nativa por um estudante, desenvolvimento de uma personalidade bicultural possuidora de receptividade, sensível, empática, tolerante, etc. O modelo integrativo de formação fase por fase da competência profissional do futuro especialista baseia-se na ideia de formar um tipo artificial de bilinguismo subordinado capaz de estabelecer um vector de aprendizagem consciente da língua\/cultura estrangeira e da especialidade. O modelo contém um objectivo, conteúdo de aprendizagem, tecnologia, etc. São considerados os níveis de realização de competências (linguística, cultural, temática) e as suas componentes estruturais: cognitiva (síntese de conhecimentos gerais e bilingues\/biculturais), de valor (motivação, necessidades), estratégica (estratégias verbais, de aprendizagem e investigação + reflexão através do prisma da língua nativa e estrangeira). O livro é dirigido a especialistas e investigadores na área, professores praticantes e futuros professores do ensino superior e professores de turmas de perfil.\u003c\/p\u003e\u003cdiv class=\"aw-variant-hidden-subtitle-div\" id=\"aw-variant-subtitle-9786203572445\"\u003e\u003ch3\u003eEducação bilingue\/bicultural Fundações, modelo, métodos\u003c\/h3\u003e\u003c\/div\u003e","brand":"Libri","offers":[{"title":"Softcover - 9786203572445","offer_id":39466456547421,"sku":"9786203572445","price":79.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0940\/0622\/files\/59bb8b43-6361-4662-843a-91a7a9a53e1a.jpg?v=1757485325","url":"https:\/\/shop.autorenwelt.de\/en\/products\/conceito-modelo-educacao-bilingue-bicultural-no-ensino-superior-educacao-bilingue-bicultural-fundacoes-modelo-metodos-von-iraida-bryksina","provider":"Autorenwelt Shop","version":"1.0","type":"link"}